10月30日，昆山杜克大学举办了第二届全校范围的校园开放日活动，吸引了来自上海、苏州、扬州、昆山、南京、常州、泰州 、杭州、北京以及武汉等地的逾1000名中小学学生、老师和家长参加。本次开放日活动让参与者体验了昆山杜克大学所倡导的通识博雅教育以及办学模式，并以多种活动形式介绍了学校的学术项目与规划、教学风格、学生生活，以及科研机会与成果等。
“此次校园开放日是我们回馈社区和社会的一种方式。我们很高兴，除了昆山的来宾以外，今天还有很多来自苏州、扬州和上海的学生、家长和老师，以及对昆山杜克一直关注的来自北京的朋友，”昆山杜克大学学术事务副校长高海燕表示。“我们希望通过校园开放日向各界人士介绍目前我校正在开展的学术和科研项目，让大家能亲身体验、感受我校在培养人才方面的理念和做法。同时也希望大家关注我们在不久的将来准备启动的一个全新的四年本科学位项目。”
昆山杜克大学为此次活动在校园中设置了25个“景点”，每个“景点”有校方安排的工作人员和学生志愿者进行讲解和展示。在参观过程中，来访的师生和家长们与昆山杜克的教授和学生们进行了愉快而深入的交流，为对大学充满期望的同学们打开了一扇探索高等教育和学术世界的窗户。在学术项目介绍环节中，他们不仅获悉了昆山杜克大学现有的和拟开设的学术项目，还了解了昆山杜克大学的教育理念、宗旨信念和优质资源。在国际文化站，学生们沉浸在昆山杜克大学的多元环境中，与来自不同国家的志愿者进行互动，体验文化碰撞。
本次开放日活动还特别邀请到了昆山杜克大学本科第二校园国际化学习项目(GLS)的历届校友分享他们的经历和感悟。来自美国的Nicholas Peoples通过GLS项目与昆山杜克大学缔结了深厚的感情，并因此选择再次回到昆山杜克大学就读全球健康理学硕士。“本科期间，我在昆山杜克大学的体验非常棒。毕业时，我申请了三所美国大学的研究生项目，这三所学校都有着与杜克大学相同的水准，但我最后还是选择了昆山杜克，”他表示。现在上海交通大学读研的冯小桐补充道：“在这里，每个学生独特的一面都会得到尊重。昆山杜克大学的独特之处不仅在于它的师资和硬件，更在于它的校园文化。”
除了亲身参观昆山杜克大学校园及健身房、学生宿舍、远程视频教室等设施，来访者们还通过一种特别的方式“漫步”昆山杜克校园，仔细探索了校园的每一个角落——学生们不仅利用虚拟现实(VR)设备从另一个角度游览了校园，还透过昆山杜克大学、杜克大学教授David Brady发明的世界首部十亿像素相机实时查看昆山杜克大学校园的各种细节，并惊叹于这种高科技“眼睛”的高精度。“这样的高科技体验同时也激发了我们的好奇心，让我们非常想要学习它们背后的原理，”一名来自上海行知中学的高中生说到。
活动期间，昆山杜克大学的教师代表为师生和家长们开了三堂别开生面的讲座。昆山杜克大学学术事务副校长高海燕教授就21世纪通识博雅本科教育新模式做了主题演讲，杜克大学物理系和数学系 教授Ronen Plesser深入浅出地向学生科普了物理学中的“弦理论”，生动的讲解使整个课堂洋溢着欢乐的气氛。昆山杜克语言和文化中心主任Don Snow教授与在座听众们分享了一些实用的英语学习策略，获得家长和学生们的一致好评。昆山杜克大学环境政策硕士项目和环境研究中心主任、昆山杜克大学和杜克大学尼古拉斯环境学院环境经济学副教授张俊杰则带来了一场学术氛围浓厚的讲座，他以“雾霾经济学”为题演讲，让同学们切身体验了真实的大学课堂。
本次开放日活动还特别为来参观的中学生们安排了科学演示，目的是为了让学生们感受在昆山杜克大学的特色体验式学习环境。学生们通过有趣、直观的方式轻松学习了复杂的物理概念和原理。参与了由物理专家设计的科学演示环节后，学生们均表示对昆山杜克大学独特的互动式、参与式教学留下了深刻印象。“虽然我之前就接触过角动量守恒的原理，但这是我第一次通过实验亲身体验这一定律。这非常有趣，给我留下了深刻的印象，”来自苏州星海实验中学的一名学生表示。最后，学生们凭从每个“景点”收集的贴纸换取了本次活动的“荣誉学位”及纪念品，至此，本次开放日活动完满地落下帷幕。
