把童年的热爱发展为毕生事业，本身就是件幸事。在热爱的事业中能获贵人指点，可谓锦上添花；在此基础上，又能找到一个可以施展自己兴趣和热情的平台，更是可遇不可求。任教于昆山杜克大学的顾传辉博士，恰好包揽了这三重幸运。
顾传辉博士出生在江苏扬州。在那个没有手机和家用电脑的时代，他和小朋友们一起爬山下河，到乡间徒步，在户外度过了快乐的成长岁月，这段经历潜移默化地塑造了他探索自然的强烈兴趣。
顾传辉的母亲是漆器厂的工艺师，父亲则是一名公务员，父母一直教导他要勤奋努力学习，脚踏实地做事。
顾传辉回忆：“小时候，书籍和杂志就是我仅有的玩具，阅读给我带来了无穷的乐趣。”
由于父亲的工作与林业相关，时常会带回家各种花草，好奇的儿子总是想知道这些都是什么植物。
童年的经历激发了顾传辉对大自然和知识的探索热情，就像河流在山间蜿蜒流淌，顾传辉心里涌动着对大自然的热爱，他把儿时的兴趣爱好发展成为毕生的学术事业。
在取得南京大学环境科学专业学士和中山大学环境科学与工程硕士学位后，顾传辉前往美国弗吉尼亚大学深造，获得了博士学位。读博期间，乔治·霍恩伯格教授（George Hornberger）对他的职业生涯产生了深远的影响。
顾传辉回忆：“霍恩伯格教授具有与学生建立紧密联系的天赋能力，他点燃了学生对科学的热情，激励我们追求自己的梦想。”
霍恩伯格教授对年轻的博士生产生了巨大的影响，正是在他的言传身教下，顾传辉决定也成为一名大学教授，希望在未来的教职工作中指导学生、分享知识、开展有影响力的研究项目，以学术事业为毕生追求。
“我想要成为一个榜样，对年轻人产生积极的影响，正如我遇到的成为我人生榜样的教授们那样。” 顾传辉解释。
霍恩伯格教授还引导了顾传辉博士对水资源的探索兴趣，这成为他多项研究的基础，包括在昆山杜克大学的国家级重点项目——基于自然的水质解决方案。
顾传辉博士解释：“水是所有生命的重要资源，水质量对生态系统和人类的福祉至关重要。不幸的是，许多水体由于工业排放、农业径流和城市发展等各种人类活动而遭受到污染。”
顾传辉博士的研究致力于探索基于自然的解决方案，通过利用自然系统和自然过程的力量来恢复和改善水质，从而为解决这些问题提供可持续的、成本低、效益高的处理方法。
顾传辉博士解释：“基于自然的解决方案是指通过模仿、加强自然过程，使水通过自然过滤、生物降解和营养循环得到清洁和净化。”
在昆山杜克大学，顾传辉博士参与了多个项目，产生了丰硕的科研成果。这些项目包括调研如何管理河岸缓冲区（即沿河和溪流两岸的植被带）促进水质改善，以及研究农业生态系统中的碳排放和减排措施。
顾传辉博士表示，这些研究项目使自己能够探索环境科学的不同方面，为探索和解决跨学科的环境问题做出贡献。这与昆山杜克大学非常重视的跨学科教育理念不谋而合：跨学科教学理念鼓励学生培养批判性思维、合作能力和创新精神。
“环境科学在本质上是一个跨学科领域，跨学科方法有助于打造充满活力的学习环境，让来自不同学科的同学一起探索复杂的环境问题。” 他说道。
在昆山杜克大学的任教经历也增强了顾传辉的一个信念，即跨学科教研可以有效地推动解决全球挑战。
“我相信，教育应该超越课堂限制，成为改变人生的体验，赋能学生对世界产生积极的影响。”
如今，顾传辉博士在工作中延续了儿时对大自然的探索兴趣，依然像小时候那么热爱户外活动。工作之余，顾传辉博士经常在昆山周边地区徒步旅行、骑自行车或划船，就像成长岁月中在家乡扬州周围的乡间游玩。
他坦言：“我喜欢亲近自然，感受自然，在大自然的壮美中寻找科研灵感。”
