“我们有四种不同的个性和思维方式，但关键是如何将四种不同的意见融合，找到一种有效的方式，让我们能够真正合作并发挥各自的优势。我认为更重要的是，你如何支持他人，让彼此变得更好！” 杜克大学Ciompi Quartet四重奏乐团小提琴手Hsiao-mei Ku说。
近日，乐团在昆山杜克大学刚刚结束了一场为期一周的“协作的力量：1+1+1+1=∞”迷你学期课程和音乐会活动——音乐成为了理解协作的载体，也奏响了春日里最动人的和声。
Ciompi Quartet带领学生们深入了解音乐的本质：它不仅仅是声音，更是一种对话、一种协商、一种协作。这段学习旅程以一场音乐会划上圆满的休止符，舒伯特的深情旋律、贝多芬的艺术张力，以及昆杜音乐与作曲助理教授Maximiliano Amici和陈怡的当代作品交织在一起，跨越文化与时间，连接了古今中西。
四重奏的协作之旅
Ciompi Quartet是杜克大学的驻校四重奏弦乐团，自1965年由意大利著名小提琴家Giorgio Ciompi创立以来，始终活跃于国际舞台。现任成员均为杜克大学教授：小提琴手Eric Pritchard和Hsiao-Mei Ku，中提琴手Jonathan Bagg和大提琴手Caroline Stinson。Ciompi Quartet的演出足迹遍布五大洲，演出达数百场。他们以创新的节目编排著称，常将经典作品与当代作品相结合。
Ciompi Quartet此次来到昆山杜克大学不仅进行演出，更通过教学引导学生领略室内乐的魅力。迷你学期课程“协作的力量”让学生们更加深入地了解了专业室内乐团的内部运作。课堂上，他们观摩排练、分析音乐互动的微妙之处，并亲身体验了室内乐复杂但精妙的协同过程。
2028届本科生况爱真回忆道：“在他们的排练过程中，教授跟我们说，团队协作需要让每个人的声音都被听到，我觉得这个可以应用在以后我的小组作业中，我会努力去听取每一个小组成员的意见，力求做到尽善尽美。”
一场跨越文化的音乐会
迷你学期课程结束后，四重奏乐团在昆杜举办了一场音乐会，为观众们奉上了穿越时空、跨越文化的音乐盛宴：
•弗朗茨·舒伯特：《C小调四重奏片段》（1820），一部引人注目的未竟之作，充满了舒伯特作品特有的抒情深度和表现张力。
• Maximiliano Amici：《邂逅》（2024），一部受中国陕北民歌《兰花花》启发的当代作品，将信天游的旋律与西方和声语言深度融合。
•陈怡：《堪萨斯城新年音乐会》（2003）之《青龙剑舞》，充满打击乐能量且富有表现力，融入了中国传统剑舞的节奏与动作。
•路德维希·范·贝多芬：第九号弦乐四重奏，作品59第3首（1808），结构复杂、情感丰富，展现了贝多芬在形式、旋律和情感深度上的极致掌控力。
Jonathan Bagg对Maximiliano Amici教授的作品给予了高度评价：“他把那段优美的中国旋律巧妙地融入到作品中，同时仍保有他个人的风格。这也是我们经常要做的：如何将一首新曲子、一个我们可能之前不知道的有趣旋律，变成我们自己的音乐。”
Amici也谈到创作灵感：“我研究了很多民歌，最终我选择了《兰花花》，因为它的旋律和歌词都非常契合。”
协作的力量
对许多学生来说，这是他们第一次接触现场室内乐演出，这次经历重塑了他们对表演和协作的理解。
“在上‘协作的力量’这门课之前，我只是单纯地欣赏音乐。但上完这门课后，我学会了如何分析音乐，更好地理解它，从而获得更好的体验。”2028届本科生Kymbat Altybays在回顾自己在课程中的经历时说。
“我们在课程结束时有一个小型的最终项目需要分组协作。我认为这对所有成员来说都非常有效，因为我们学会了如何在团队中协作，完成任务。这对我来说是一次全新的体验。”Altybays表示。
2028届本科生Kiera Mc Manus曾有过多年的管弦乐队经验，但她也表示自己收获了很多：“我现在更加明白作为一个团队保持紧密协作有多难。我觉得最让我惊讶的是，Ciompi Quartet决定如何处理每首曲子的过程。我原本以为会有一个人在团队中更强势地表达自己的观点，就像通常在团队中会有领导者一样。但在这个团队中，他们的意见和观点都非常均衡，这让我觉得很有意思，我很欣赏这种协作方式，这让我受益匪浅。”
Manus补充说，“要成为一个紧密协作的团队，不能只靠一个人主导，每个成员都应该发表意见，这样最终大家才会对结果感到满意。”
对Maximiliano Amici来说，作为《邂逅》的作曲家以及这次活动的主要组织者，这段经历尤为意义深远：“我的初衷是通过音乐促进昆山杜克与杜克之间的合作，同时为学生提供独特的学习体验。这门课程对非音乐专业学生也是开放的。它不仅仅是关于音乐，而是展示了团队如何协作、如何将一个项目推进到完成，以及如何处理分歧。我希望学生们从中得到的是，音乐与生活有多么相似，他们学到的不仅仅是音乐。”
Amici表示，在课程中，Ciompi Quartet在学生面前现场排练，并讲解排练过程中的相关情况。能如此近距离观看一个四重奏乐团的排练，对学生来说是非常难得的经历。
对于参加迷你学期课程“协作的力量”的学生来说，所学的内容远不止音乐。室内乐中错综复杂的互动与任何领域中所需的协作精神相契合，强化了倾听、适应与团队协作能力。
“我们帮助那些之前可能觉得自己对音乐不够了解而无法欣赏的学生，找到了倾听和与音乐建立深刻的个人联系的方法。” 大提琴手Caroline Stinson表示，“作为一个团队，我们需要始终努力共同进步，彼此变得更好同时也要互相支持，这是协作的完美表现。”
小提琴手Hsiao-mei Ku则表示：“我们试图将这门学术课程带出课堂环境，教会学生如何沟通，如何成为一个积极的倾听者，因为这些都是真实生活中需要的技能。”
2028届本科生Jacob Rubanov是一位钢琴爱好者，也曾有过室内乐演奏的相关经验，他在看完Ciompi Quartet的演出后表示：“我觉得最大的收获在于看到他们如何协作，以及他们如何坦诚地给予和接受反馈，这让我看到了他们的出色背后的原因。最让我惊讶的是，他们在给彼此提出建议时非常坦诚和直接，不会拐弯抹角。我认为这正是排练中进步的来源。放下自我，接受反馈是非常重要的，这在任何团队环境中都很有用。”
